Transtorno de Processamento Sensorial – Sintomas de audição, social, emocional, interativo e auto-regulação

Este é meu último post sobre os sintomas do Transtorno de Processamento Sensorial. São tantos sintomas e combinações que é impossível fazer uma lista que encaixara qualquer criança.

Boa sorte, continue pesquisando e eu continuarei escrevendo. Estamos nessa jornadas juntos.

Disfunção do Processamento de Linguagem e Audição:

__ incapaz de localizar a fonte de um som

__ dificuldade em identificar vozes de pessoas

__ dificuldade em distinguir entre sons / palavras. Ex: “tão” e “pão”

__ dificuldade em filtrar outros sons ao tentar prestar atenção a uma pessoa falando

__ incomodado por sons altos, repentinos, metálicos ou agudos

__ dificuldade em atender, compreender e lembrar o que é dito ou lido. Freqüentemente pede que as direções sejam repetidas e só entende ou segue duas direções seqüenciais de cada vez

__ busca em outras pessoas afirmação quando questionado

__ dificuldade de colocar idéias em palavras (escritas ou verbais)

__ muitas vezes fala fora de vez ou “fora do assunto”

__ se não for compreendido, tem dificuldade de reformulação. Pode ficar frustrado, irritado e acaba desistindo

__ dificuldade em ler, especialmente em voz alta (também pode ser disléxico)

__ dificuldade em articular e falar claramente

__ capacidade de falar muitas vezes melhora após intenso movimento

Disfunção Social, Emocional, Interação e Auto-regulação

Social:

__ dificuldade em lidar com colegas

__ prefere brincar sozinho com objetos ou brinquedos em vez de com pessoas

__ não interage reciprocamente com outras crianças ou adultos; difícil de estabelecer uma conversa com sentido

__ auto-abusivo ou abusivo para os outros

__ tem dificuldade em ficar na mesma sintonia que outras crianças

__ parece se isolar emocionantemente de amigos e familiares

Emocional:

__ dificuldade em aceitar mudanças na rotina, pode acabar em muito choro e birra

__ Se frustra facilmente

__ é impulsivo

__ vive melhor em pequenos grupos ou individualmente

__ variável e rapidamente mudando humor. Propenso a explosões e acessos de raiva

__ prefere jogar ao ar livre, longe de grupos, ou apenas ser um observador

__ evita contato visual

__ dificuldade em expressar suas necessidades

Interação:

__ dificuldade em imitar (mais de 10 meses)

__ vagueia sem objetivo, parece estar sonhando, não se engaja em nada (mais de 15 meses)

__ necessita orientação de adultos para jogar, dificuldade de jogar de forma independente (mais de 18 meses)

__ participa no jogo repetitivo por horas; I.e., alinhando brinquedos carros, blocos, assistindo um filme varias vezes, etc.

Autorregulação:

__ irritabilidade excessiva, fussiness ou cólicas como um bebê

__ não se acalma nunca, nem com chupeta, com cobertor preferido ou mesmo a mãe

__ acorda gritando, chorando e reclamando

__ requer ajuda excessiva de alguém para adormecer. Ex: esfregando costas ou cabeça, balançando, passeios longos, ou passeios de carro

Regulamento Interno (The Interoceptive Sense):

__ tornar-se demasiado quente ou demasiado frio antes do que outros outras pessoas que estão no mesmos ambiente. As vezes parece nunca ter frio, ou mesmo calor. Seu corpo sofre para manter a temperatura correta

__ dificuldade em temperaturas extremas. Indo de um extremo ao outro.

__ Varia a respiração, as vezes muito rápida, ou muito lenta. Não muda de um para o outro facilmente quando o corpo exige uma resposta respiratória adequada

__ freqüência cardíaca que acelera ou desacelera muito rápido ou muito lento com base nas exigências que lhe são impostas

__ respiração e freqüência cardíaca que leva mais tempo do que o esperado para abrandar durante ou após o esforço ou medo

__  graves mudanças de humor ao longo do dia (irritado para feliz em curtos períodos de tempo, talvez sem causa visível)

__ muda de humor e de atividade corporal sem controle. Vai de letargico e super agitado rapidamente, super estimulado para sem interesse dependendo da atividade, local, etc.

__ freqüente constipado ou com diarréia, ou até mesmo os dois durante o mesmo dia ou durante alguns dias

__ dificuldade com o sair da fralda. Não parece saber quando tem que ir ao banheiro, parece não perceber os sinais corporais

__ incapaz de regular a sede; sempre com sede ou nunca com sede, ou oscila entre um e outro

__ incapaz de regular a fome. Come todo o tempo, não come nunca, incapaz de se sentir satisfeito

__ incapaz de regular o apetite; Tem pouco a nenhum apetite e / parece estar faminto um minuto e satisfeito depois de duas mordidas mais tarde.

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